國務院總理溫家寶5月25日主持召開國務院常務會議，研究部署進一步做好高校畢業生就業工作，其中針對對鼓勵高校畢業生自主創業，財政貼息貸款額度提高到10萬元。但實際上，這就等于給了大學生一條魚吃，卻沒有教授他們如何捕魚，也沒有帶他們到有魚的河邊，這樣的鼓勵，對于學生創業實在是杯水車薪。對照西方國家對大學生創業的扶持，大致有三個方向，首先是立法促進，政策鼓勵。美國法律對大學生創業的審查非常簡單，注冊費用幾乎減免；德國法律則最為完善，甚至還出臺了"哈茨計劃"幫助創業者了解市場改革。其次，是對于大學生的就業指導和服務相當完善。歐美國家的學生從小就接觸就業教育，政府和企業合作，讓學生有機會接觸感興趣的職業，并提供給學生實踐的機會。例如德國的職業教育還會提供長期的客觀和主觀測試，以提供科學的數據來分析學生適合和感興趣的方向。在主創業方面，美國更是走在世界前列，美國社會不僅對創業的限制非常少，而且其風險投資行業發達，為創業者解決了資金短缺的"瓶頸"，美國各著名大學都建立了創業管理類學科，為創業人才的培養開發了肥沃的土壤。所以相比之下，中國對于創業人才的鼓勵、重視和投入，遠遠落后于世界。