根據教育部網站21日公布的一份文件，我國將探索建立高校畢業生就業和重點產業人才供需年度報告制度，健全專業動態調整和預警、退出機制，對就業率連續兩年低于60％的專業，調減招生計劃直至停招。這樣的政策出發點是好的，但是不免落入計劃經濟式的越俎代庖形象。實際上，不得不承認未來高校的改革方向，就是落實高校企業化管理。高校是社會效益和經濟效益相統一的事業單位，高校運行既包括了非經濟活動，也蘊含了許多經濟活動，高校的發展與社會經濟的發展有著非常密切的關系，因此，高校企業化就是在高校內部管理方面借鑒企業運作模式，運用企業管理的先進理念和經驗，對高校中的有關經濟活動以及人事、財務等基礎管理實施企業化。但必須堅持的是，高校的經費來源還是以財政支持為主，高校的辦學理念還是以社會效益為重，不能將國立高校企業化簡單看作完全商業化。高校企業化管理決不是企業化制度。目前，對于高校內部的企業化管理，已經成為高校管理界的共識。這樣可以提高資金使用的經濟效益，可以最大程度地節約資金，少花錢，多辦事，從而提高高校辦學的社會效益。與市場實際相接軌、解放高校自主招生的權限，正是改善目前教育體制僵化的關鍵。高校專業的設置，不僅要把就業率納入考察范圍，也應該征求高校教授和相關部門的要求。毛主席說：沒有實踐就沒有發言權。教育部基于短期數據的宏觀判斷不應該形成對客觀事實產生約束的指令，真正有發言權的是"戰斗"在學術和學校第一線的各大高校的教授們，他們才明白哪些專業需要減招，哪些專業即使就業率很低也必須保證一定基數的學生來繼承"香火"。如果按照那可笑的60%就業率來判斷，不知又有多少珍稀文化的血脈被切斷了。